在健康教育中，行为干预指运用传播、教育、指导、说服、鼓励、限制等方法和手段，帮助个体或群体改变不健康行为生活方式和生活习惯，自觉采纳健康行为，养成有利于健康的行为生活方式
判断题人的行为指具有认知、思维能力并有情感、意志等心理活动的人对内外环境因素刺激所做出的能动反应
判断题健康促进是促使人们维护和提高他们自身健康的过程，是协调人类与环境的战略，他规定个人与社会对健康各自所负的责任
判断题疾病发病率、死亡率是衡量健康教育效果评价唯一指标
判断题多阶段抽样顾名思义，是将整个抽样过程按照实际情况分为若干个阶段来进行的一种抽样方法
判断题健康教育的评价是把已取得的成绩与既定的目标相比较
