A.目标评价模式B.回应性评价模式C.目标游离评价模式D.CIPP评价模式在对高校课程进行评价时，以目标作为评……

单项选择题2004年至今，是高校辅导员的（）

A.确立阶段
B.初步发展阶段
C.严重受挫阶段
D.完善成熟阶段

单项选择题合理确定高等学校理事会的构成和规模的影响因素不包括（）

A.高等学校的规模
B.高等学校职责任务
C.高等学校服务对象
D.高等学校科研成果

单项选择题熏陶感染法有多种形式，（）是用生动的、直观的具体事物或优秀的文艺作品感染大学生情感。

A.人格感染
B.形象感染
C.艺术熏陶
D.环境陶冶

单项选择题1966年，全国各高校基本建立了政治辅导员队伍，这标志着我国高校辅导员制度得到了（）

A.初步建立
B.日正完善
C.初步发展
D.完全成熟

单项选择题《高等教育法》中规定的“大学”指（）

A.实施本科及本科以上教育的学校
B.所有实施高等学历教育的高等学校
C.社会团体实施职业教育的学校