植物病原物通过（）、（）、（）等途径，传播接触寄主植物，经寄主的（）、和（）侵入寄主体内；在（）关系建立后开始向四周（），经过（）期，寄主植物表现出症状。

填空题细菌的传播途径主要有（）、（）、（）；侵入途径主要有：（）、（）

填空题病原物获取寄主植物营养的能力叫（），对寄主植物的破坏能力叫（）。大豆根瘤菌在获取寄主养料的同时也向寄主提供（），故称为（）菌。

填空题在致病性测定中，供试寄主植物在（）前应是健康无病，（）后的培养条件应尽量与一致，并且一定要设置（）植物。

填空题寄生性种子植物都缺少（），而以（）固定在植物上；半寄生类型具有（），只吸取寄主植物的（），如（）属；全寄生类型不但吸取寄主植物的（），还掠夺（），如（）属。

填空题植物寄生线虫的口器与腐生线虫的口器不同，具有一根骨化的（）。寄生线虫除直接危害植物，还是（）、（）、（）的传播介体。

填空题在土壤中，植物病原线虫主要分布在（）范围，一般在土表（）厘米的土层中最多。其寄生方式可根据线虫是否进入寄主分为（）和（）

填空题根据昆虫介体持毒时间的长短，昆虫介体与病毒可以分为（）、（）、（）三种相互关系。

填空题病毒是生物，病毒粒体一般由（）和（）构成，它们分别在寄主的（）形成。

填空题植物病毒的名称是用（）加（）再加（）构成，如：（）

填空题植物病毒病害的症状都无（），但有些病毒病在寄主的细胞中可观察到（）

填空题侵染细菌的病毒称为（），当细菌受到病毒侵染时，在平板培养中可见到（）

填空题植原体和螺原体都属于（）生物，其菌体能够通过（）过滤器，引起的植物病害与（）病害相似。

填空题一般说来，分离细菌采用（）分离法，分离真菌用（）分离法；培养细菌用（）培养基，培养真菌用（）培养基；移植细菌的工具是（），移植真菌的工具是（）

填空题细菌的细胞中不具有真正的（），故细菌属于（）生物，其主要繁殖方式为（）

填空题高等担子菌的担子着生在（）内，如果担子一开始就是暴露的为（）；而开始是封闭的，担子成熟前开裂露出子实层的为（）