不同年龄的幼儿理解水平、兴趣爱好、活动能力、智力水平不同，他们对玩具的需求也是不同的。

判断题教师应具备使用、制作玩具的技能，在此基础上才能指导幼儿讨论玩具的特点、性能、玩法等。

判断题小班幼儿喜欢不同的玩具，因此，小班的玩具品种应多样，同种玩具店额数量尽量少点。

判断题玩具是幼儿的伴侣和教科书，所以只要是幼儿想玩，就应该让幼儿玩。

判断题幼儿从事各种游戏，就是以一种游戏形式适应本社会文化的现实，学习本社会文化所期望的行为。

判断题幼儿观看同伴的游戏，偶尔和他人交谈，但行为上不介入他人的游戏，这种行为是旁观。

单项选择题活动区的活动在一天活动的安排中所占时间大约为（）分钟。

A.10－20
B.20－30
C.30－40
D.40－50

单项选择题教师在幼儿附近，和幼儿玩相同或不同材料和情节的游戏，通过暗示作用，引导幼儿模仿，从而促进游戏发展，这种介入方法称之为（）

A.见解介入
B.直接介入
C.平行式介入
D.交叉式介入

单项选择题以成型玩具为主，同品种玩具数量一定要多，对玩具有这种要求的年龄班是（）

A.小班
B.中班
C.大班
D.小小班

单项选择题“跳房子”、“老鹰抓小鸡”、“丢手绢”等是属于（）

A.体育游戏
B.智力游戏
C.结构游戏
D.规则游戏

单项选择题下列哪种游戏是幼儿游戏发展的高级形式（）

A.练习性游戏
B.象征性游戏
C.结构游戏
D.规则游戏

单项选择题下列哪项不是幼儿角色游戏所必须的条件（）。

A.时间
B.空间
C.天气
D.材料

单项选择题幼儿只专注于自己的游戏，不管别人在做什么，也不和附近的幼儿交谈，这是（）

A.合作游戏
B.联合游戏
C.平行游戏
D.独自游戏

单项选择题幼儿拼图、搭积木、插积塑、泥工、手工等活动是属于（）。

A.练习性游戏
B.象征性游戏
C.结构游戏
D.规则游戏

填空题音乐游戏是以发展幼儿音乐感受力为目标，在歌曲或乐曲伴奏下进行的一种游戏，从内容可以分为（）和（）两种。

填空题规则游戏的结构比较复杂，一般是由游戏的目的和任务、（）、（）以及游戏结果构成。