判断题小专题研究的特点多如包括基于问题的行动研究等。
判断题以案例为载体的专题研究可以很好地解决教育科研与教学研究两张皮。
判断题教师的研究是以案例为载体的实践研究，教师擅长的表达却不是运用案例的表达。
判断题教师的研究是基于案例的理解、分析和反思。
判断题小专题研究的特点包括基于案例的情境性研究等。
