这是指在理想条件下,诊断者应该获取广泛的有关诊断的信息来自 (1)各种评估方法(如临床面谈、行为评定量表、投射测量); (2)多位评定者(如父母、老师、临床工作者、恋人); (3)各种情境(如学校、家庭、临床办公室、工作)。
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问答题整的精神状况检查包括的九个方面是什么?
问答题简述入选面谈的影响因素。
问答题简述在入选面谈中,三个基本的关于来访者个性和精神状况的信息来源。
问答题在入选面谈中,有五个基本的咨询主题是什么?
问答题简述面谈的结束中的几个工作。
问答题简述确诊心理和情感的失常的几个标准。
问答题向来访者介绍面谈的基本情况并了解他对面谈的期望的几个规则是什么?
问答题Shea将面谈过程划分的五个阶段是什么?
问答题罗杰斯的三种核心条件是什么?
问答题简述使用提问的规则
问答题简述临床面谈中常见的五种问题类型。
问答题论述面谈总结的原则及操作。
问答题“消极的非言语信息”的典型的表现有哪些?