A.班主任是学生全面发展教育的实施者 B.班主任是班级活动的管理者 C.班主任是班级各种教育力量的协调者 D.班主任是班级普通的一员
单项选择题（）的教学程序一般要经过“感知—理解—深化”三个阶段。
A.尝试教学模式 B.情境教学模式 C.自学辅导教学模式 D.六因素单元教学模式
单项选择题基础教育课程改革所倡导的“建立促进学生全面发展的评价体系”，其主要理论依据是（）
A.结构主义学习理论 B.多元智能理论 C.行为主义理论 D.联结主义学习理论
