A、萌芽时期B、兴盛时期C、变革时期D、衰落时期汉代是中国传统训诂学的（）。……

单项选择题《礼记檀弓上》：“圣人之葬人与人之葬圣人也。”王肃云：“圣人之葬人与属上句。”据此，“与”是（）。

A、连词
B、介词
C、动词
D、语气词

单项选择题《吕氏春秋慎行》：“寸与私哄。”高诱注：“哄，读近鸿，缓气言之。”高注用的注音方法是（）。

A、直音
B、读若
C、譬况
D、反切

单项选择题《说文皿部》：“盔，菜也。”这种训诂方法属于直陈词义中的（）。

A、同义相训
B、标明义界
C、以狭义释广义
D、以共名释别名

单项选择题“甲，乙之也。”因为“之”是代词，所以含有表示被释词用为（）之意。

A、名词
B、形容词
C、代词
D、动词

单项选择题“训诂者，用语言解释语言之谓。”最先提出这一论断的人是（）。

A、黄焯
B、段玉裁
C、黄侃
D、马瑞辰

单项选择题《左传庄公十年》：“小大之狱，虽不能察，必以情。”这个“狱”不是（）的意思。

A、打官司
B、案件
C、监牢
D、诉讼

单项选择题朱骏声《说文通训定声》的“通训”，专讲（）。

A、词的本义
B、以形索义
C、会意和形声
D、转注和假借

单项选择题《楚辞国殇》：“车错毂兮短兵接。”王逸注：“短兵，刀剑也。”王逸认为“兵”是用的（）。

A、本义
B、引申义
C、假借义
D、语源义

单项选择题章句之学的长处是（）。

A、专讲句段篇的大意
B、重视寻章摘句
C、重视词义的解释
D、重在分析和串讲句意、章意、篇意

单项选择题注疏术语“言”和“谓”的关系是（）。

A、格式不同，但用法却一样
B、格式不相同，用法也不一样
C、格式相同，用法也一样
D、格式相同，但用法不一样

单项选择题古籍文句在传抄过程中多出了字称为（）。

A、错简
B、衍文
C、讹字
D、古今字

单项选择题魏晋南北朝隋唐，训诂学进一步发展，逐渐摆脱（）的附庸地位。

A、文学
B、文字学
C、经学
D、史学

单项选择题《尔雅》一书共有（）。

A、十三卷
B、十九篇
C、八卷
D、十四卷

单项选择题《尔雅释鸟》：“二足而羽谓之禽，四足而毛谓之兽。”这里所运用的义训方式是（）。

A、同义相训
B、描述譬况
C、以狭义释广义
D、以共名释别名

单项选择题训诂学上“集注”和“补注”分属两类，这是从（）来说的。

A、训诂的对象
B、传注的作者
C、注疏的内容
D、注解之间的关系