A.方式具有多样性B.具有阶段性C.具有普遍性D.具有连续性和挑战性下列不属于亲社会行为发展特点的是（）。……

单项选择题对“儿童如何对自身动作进行抑制”这一问题进行研究，并认为儿童的心理表象和机能的发展有利于儿童对其自身动作进行控制的是（）。

A.普莱尔
B.格塞尔
C.加德纳
D.埃里克森

单项选择题下列属于内隐行为的自我控制因素的是（）。

A.独立性
B.对情感的控制
C.对动机的控制
D.坚持性

单项选择题4—6岁学前儿童的告状行为会明显增多，是因为（）。

A.对社会规则的认知逐渐深化
B.对道德的认知由片面理解到全面理解
C.对人际冲突的认知开始理解
D.对社会关系的认知由简单到复杂

单项选择题研究表明，学前儿童合作行为开始发生并迅猛发展的年龄是在（）。

A.5岁左右
B.2岁左右
C.4岁左右
D.3岁左右

单项选择题对于年幼的儿童，教师除了使用语言指令引导儿童的行为，还要通过识别其行为信号的方式，及早对其行为进行干预。这主要是因为（）

A.学前儿童的行为具有不可逆性
B.学前儿童的行为自控能力弱
C.学前儿童的行为抑制能力弱
D.学前儿童的行为启动速度快