A、经济功能B、政治功能C、文化功能“建国君民，教学为先”，说明教育的（）……

单项选择题18世纪在格尼斯堡大学讲授教育学被正式列入大学课程的德国哲学家是（）

单项选择题学生按照一定规则来选择学习的课程属于（）

单项选择题杜威提的儿童中心、活动中心、做中学的教育主张被称为（）

A、现代教育派
B、传统教育派
C、形势教育派
D、实质教育派

单项选择题被誉为“教育学的圣经”是指德国教育家赫尔巴特的著作（）

A、《大教学论》
B、《教育漫话》
C、《爱弥儿》
D、《普通教育学》

单项选择题被誉为“教育上的哥白尼”是法国著名的启蒙思想家（）

A、康德
B、洛克
C、卢梭

单项选择题我国古代倡导“学而时习之”、强调学思结合和学行结合的教育家是（）

单项选择题利用呈现伟人、英雄人物、典型人物等道德范例对学生行为规范的方法属于（）

A、说理教育法
B、实际锻炼法
C、情感感染法
D、榜样示范法

单项选择题体现“人人平等”、“男女平等”思想中华民国第一个学制是（）

单项选择题一两的遗传胜过一吨的教育，这属于（）

A.教育万能论
B.遗传决定论
C.环境决定论

单项选择题以学生发展需要和兴趣爱好为中心而组织的课程形态称作（）

A、学科课程
B、整合课程
C、活动课程

单项选择题由保罗朗格朗提出被作为21世纪教育发展战略的指导思想是（）

A、实验教育学
B、文化教育学
C、建构主义教育思想
D、终身教育思想

单项选择题被誉为“科学教育学之父”的是德国著名教育家（）

A、赫尔巴特
B、夸美纽斯
C、柏拉图

单项选择题法国著名启蒙思想家、教育家卢梭提出的教育思想是（）

A.科学教育
B.绅士教育
C.骑士教育
D.自然教育

单项选择题反映捷克著名教育家夸美纽斯教育理论体系的代表著是（）

A、《教育漫话》
B、《理想国》
C、《大教学论》

单项选择题古代希腊教育家苏格拉底首创了对话式教学方法，即（）

A、产婆术
B、骑士教育
C、琴弦教育