判断题社区教育起源于20世纪50年代的英国。
判断题社会策划就是针对具体社会问题,根据相关信息制订工作项目,并将社会目标转化为实务手段的过程。
判断题地区发展模型以传统的和静态的地理社区及其社区居民为服务对象。
判断题社会策划模式由罗夫曼于1968年提出,并在1987年和995年继续完善。
判断题撤离、评估和反思是社区工作的一般过程。在具体工作中,社区工作要严格完成各阶段的各项任务,上述内容的次序不可以颠倒。