判断题学生控制策略就是让他们自主的学习，自主的控制学习环境、学习次序和学习对象。
判断题一幅图的像素点越多，图像质量越好，越接近自然状况，但需存储的数据量越大。
判断题课件是指利用多媒体手段对课堂教学中的某个片段、某个重点或某个训练内容进行辅助教学的软件。
判断题对于多媒体计算机系统维护其多媒体特性的核心是软件的支持。
判断题宏策略关心在一个教学单元内部如何组织教学。
