A.宏观稳定，微观渐变B.群体概念，个体出现C.类级多样，背景复杂D.利益一致，欲求冲突教育公共关系的对象—公……

多项选择题在教育公共关系中，学生是（）。

A.教育组织的主体
B.教育组织的公众
C.教育组织的“产品”
D.教育公共关系的对象

多项选择题教育组织的特征包括（）。

A.教育组织受教育规律和市场规律的双重制约
B.教育组织的目标和教育过程的实施是一致的
C.教育组织存在纵向衔接关系
D.学生既是教育组织的主体，又是教育组织的公众，还是教育组织的“产品”

多项选择题教育公共关系的构成要素是（）。

A.教育组织
B.公众
C.信息传播
D.教育事件

多项选择题教育策划实践中的失范现象有（）。

A.急功近利、忽视教育价值追求
B.盲目效仿，忽视教育策划创新
C.重内轻外，忽视自身能力建设
D.散兵游勇，忽视专业品质发展

多项选择题“内修功力”关键是做好以下的工作（）。

A.学校管理
B.校园环境建设
C.师资建设
D.学生发展