A.学生的指导者B.课程开发者C.信息的讲授者D.学习者下面哪一个不是信息时代教师角色的转换（）……

单项选择题哪一项不属于信息技术与课程整合的具体表现方式（）

A.信息技术作为学习对象
B.信息技术作为交流工具
C.信息技术不能提供资源环境
D.信息技术作为情景探究工具和发现学习工具

单项选择题从构建主义学习理论的观点来看，学习总是与一定的（）相联系的。

A.实践
B.智力
C.勤奋
D.情景

单项选择题下列不属于信息技术的具体表现形式的是（）

A.作为学习对象
B.作为演示工具
C.作为开发工具
D.作为评价工具

单项选择题任务驱动教学模式应该以（）为主线。

A.教师
B.学生
C.任务
D.理论知识

单项选择题教学设计前端分析中的一个重要部分是（）

A.学习内容分析
B.学习需要分析
C.学习者分析
D.学习环境分析

单项选择题教育技术的最终目的是教学应用和（）

A.教学创新
B.教学和谐
C.教学成效
D.教学方式

单项选择题信息时代要求培养学生的学习能力和（）

A.创新能力
B.自主能力
C.工作能力
D.与人相处能力

单项选择题多媒体教室各种设备连接的桥梁和控制中枢是（）

A.多媒体计算机
B.音响系统
C.实物展示台
D.中央控制系统

单项选择题以下哪个不是教师的作用（）

A.信息海洋的导航者
B.情景观察的指导者
C.学习过程的设计者
D.协作活动的领导者

单项选择题以下哪个不是教育目标的领域（）

A.思维领域
B.认知领域
C.情感领域
D.动作技能领域

单项选择题信息加工分析法是由（）提出来的

A.帕顿
B.肯普
C.梅瑞尔
D.加涅

单项选择题教学设计运用的方法是（）

A.分析方法
B.系统方法
C.实验方法
D.调查方法

单项选择题教育设计的目的是哪个选项（）

A.优化教学
B.拓宽理论
C.加强理论技术基础
D.分析研究中的过程

单项选择题信息化环境下教学设计的首要原则是哪一项（）

A.以老师为中心
B.以多媒体为中心
C.以教学活动为中心
D.以学生为中心

单项选择题校本研究的研究主体是（）

A.学生
B.老师
C.课程改革
D.教学实践