判断题考核的公正与否直接关系到教师考核工作的成败。
判断题调查研究属于教育行政管理活动的非法律形式。
判断题义务性规范责成人们承担一定的积极行为。
判断题以1995年《教育法》的颁布为标志,我国的教育法制建设已经步入正轨,一个依法治教的新局面正在不断逐步形成。
判断题《义务教育法》属于我国基本法律以外的法律,不属于基本法律范畴。