A.类似性因素B.空间因素C.需要的互补性D.仪表一个争强好胜的学生和另一个个性软弱的学生在一起很可能感到更自……

单项选择题经常在一起游玩、娱乐的学生小团伙属于（）

A.消极型非正式群体
B.正面型非正式群体
C.中间型非正式群体
D.破坏型非正式群体

单项选择题非正式学生群体的特点之一是群体内部的（）

A.一致性
B.独立性
C.孤立性
D.依赖性

单项选择题下列属于非正式学生群体的是（）

A.团队组织
B.学习小组
C.学生宿舍的寝室
D.班级中的“团伙”

单项选择题班主任采取通过全班同学讨论协商建立行为准则并约束行为的方式来实现课堂管理。这种管理利用的是（）

A.群体凝聚力
B.群体规范
C.课堂气氛
D.从众

单项选择题在课堂上，某教师注重创造自由气氛，鼓励学生自由发表意见，不把自己的意见强加于学生。该教师对课堂管理的领导方式主要属于（）。

A.参与式
B.监督式
C.放羊式
D.控制式

单项选择题“将心比心”运用了（）这一心理机制。

A.移情
B.心胸豁达
C.期望
D.人际吸引

单项选择题课堂上人际关系出现双方相互亲近，认知协调，情感和谐，行动一致。这是一种（）。

A.吸引的人际关系
B.合作的人际关系
C.沟通的人际关系
D.平等的人际关系

单项选择题竞争有可能会使一部分学生过度紧张和焦虑，容易忽视活动的（）。

A.积极价值
B.创造性功能
C.真正目的
D.内在价值和创造性

单项选择题课堂气氛也会使许多学生追求某种行为方式，从而导致学生问发生（）。

A.连锁性感染
B.互相监督
C.互相帮助
D.遵守纪律

单项选择题人际吸引的特征表现为认知协调、情感和谐和（）。

A.态度一致
B.行动一致
C.观点趋同
D.相互理解与扶持

单项选择题班级里小集团属于（）。

A.联合群体
B.正式群体
C.松散群体
D.非正式群体

单项选择题影响着群体与每个成员行为发展变化的力量的总和就是（）。

A.群体压力
B.群体动力
C.群体凝聚力
D.群体规范

单项选择题班级中能力强的学生常常聚集在一起，而能力差的则组成另一个群体，影响他们结为同伴群体的因素是（）。

A.接近性
B.补偿性
C.竞争性
D.相似性

单项选择题人际关系的形成与变化，主要取决于交往双方（）。

A.身份与地位
B.需要满足的程度
C.交往方式与方法
D.修养和处世方法

单项选择题最早研究群体动力的心理学家是（）。

A.科尔伯格
B.勒温
C.普雷斯顿
D.苛勒