A.德育过程是德育对象自身在道德等方面不断建构的过程 B.德育过程是环境与生长的统一,社会价值引导与个体价值建构的统一 C.德育过程应充分发挥德育对象的主体性 D.德育过程就是促使德育对象形成良好思想品德的过程
填空题社会美具有较为明显的()、()、()和阶级性。
填空题学校美育的根本任务是要使学生具有()和()美好生活的基本能力,从而努力追求高品位的生活、高境界的人生。
填空题形式美育是以培养对象的()为目标的教育活动;实质美育追求美育的精神实质是人生的()和教育的()。
填空题现代美育的核心是强调美育对诗意人生的()。
填空题教学卫生主要是指()和()。
填空题学校卫生保健工作要教给学生初步的卫生知识,养成良好的卫生习惯和生活习惯,预防疾病,()和()学生的身心的正常发育,保护和增进学生的身体健康。
填空题学校体育工作只有和()结合起来,才能达到增强学生体质、提高学生健康水平的最终目的。
填空题学校体育的基本特征是()、()和()。
填空题实现小学教育的智育任务主要的途径是文化课的()和()。
填空题小学智育的根本任务是培育或发展学生的(),尤其是智力。
填空题陶冶法的关键是要设置具有()的教育情境。
填空题思想品德教育中始终存在着两种根本对立的教育方法:一种是以(),以理服人,正面启发引导和注意实际锻炼的方法;另一种是以(),搞强迫命令,以力服人的教育方法。
填空题德育是通过()、()、习惯和方法上的支持等三个方面来促进智育、体育美育的。
填空题德育的教育功能包含两层意思,一是();二是指德育作为教育系统对平行系统的作用。
填空题学校德育功能主要表现为()、()和()三个主要方面。