填空题按思维的抽象程度可分为（）思维和（）思维。
填空题次优问题并非不重要，而是对护理措施的（）性和（）性要求并不严格，在安排护理工作时可以稍后考虑。
填空题对所确立的护理诊断应根据其（）性和（）性确定其主次顺序。
填空题在评价和筛选护理诊断的过程中，一定要注意各诊断之间的相互关系，以能够（），（），（）地反映病人的护理需求，有助于（）的制订为原则。
填空题在判断病人正常及异常征象时，除了要熟练掌握各种健康指标的正常标准或范围，还要充分考虑到个体的（）性。
