A.综合教育哲学B.思辩教育哲学C.分析教育哲学D.规范教育哲学
多项选择题下列属于现象学教育哲学基本理念的有()。
A.关注人的体验B.追求意义C.寻求理解D.认为爱、关心和责任感是教育和教育学的条件
多项选择题人的哲学本性指的是人性的()。
A.开放性B.生成性C.超越性D.永恒性
多项选择题经验知识的证实理论共有()三种。
A.基础主义的证实理论B.融贯论C.外在主义D.理性主义
多项选择题教育哲学的研究内容一般包括()。
A.实然的批判研究B.应然的价值研究C.对教育学理论的分析哲学研究D.对教育的哲学反思
多项选择题劳动过程的双向建构指的是()。
A.主体客体化B.客体主体化C.外化D.内化
多项选择题不同的教育目的观之间因为立场和观点差异较大曾经出现过许多冲突,最为典型的两种冲突,包括()。
A.人文主义与科学主义B.个人本位与社会本位C.个体主义与群体主义D.理想主义与现实主义
多项选择题泰勒认为确定学校教育目标有三个基本来源,即()。
A.对学生的研究B.对当代社会生活的研究C.听取学科专家的意见D.对历史的研究
多项选择题德育的道德性可以从以下()方面加以考察。
A.德育内容的道德性B.德育方法的道德性C.德育工作者的道德性D.学校环境的道德性
单项选择题在怎样教的理解上,()坚持的基本原则是自然适应性原则。
A.夸美纽斯B.裴斯泰洛齐C.杜威D.雅斯贝尔斯
多项选择题哲学作为“世界观”,“观-世界”的三种方式包括()。
A.主观的思维B.常识的思维C.科学的思维D.哲学的思维
单项选择题()教育哲学思想中最突出的一点就是强调以亲子关系为基础的情感教育或爱的教育。
A.雅斯贝尔斯B.夸美纽斯C.裴斯泰洛齐D.杜威
判断题夸美纽斯提出了具有历史首创低纬度教育方案,即建立学年制和班级制。
多项选择题传承与弘扬文化传统的教育手段应该包括三个方面的要求和定位,即在()上。
A.内容B.方式C.效果D.过程
判断题从价值取向上说,道家文化哲学的最大特色是反对功利主义,在个人层面提倡知足常乐,在国家层面提倡无为而治。
多项选择题社会规则的重要作用表现在()方面。
A.调节润滑作用B.惩罚弥补作用C.激励批判作用D.激励防范作用