A.学习能力B.学习兴趣C.学习氛围D.学习动机学习行为要由学生（）来支配。……

单项选择题（）是团队工作和团队合作的心理动力，是团队的心理动力基础。

A.团队精神
B.团队能力
C.团队规范
D.团队信任气氛

单项选择题（）是人才赖于生存和发展的重要物质基础。

A.社会刺激因素
B.工作刺激因素
C.自我刺激因素
D.物质刺激因素

单项选择题以下不是团队信任的支柱的是（）。

A.认同一定的共同目标
B.为人诚实
C.认同群体的核心价值观
D.良好的性格，易于相处

单项选择题思维（）又称非单一性或多维性，它要求人们反映敏捷，在较短时间内想出解决问题的多种方案。

A.流畅性
B.独特性
C.变通性
D.超越性

单项选择题以下不属于尊重人的领导行为方式的表现的是（）。

A.礼貌待人，提供组织成员发展职业能力的机会和条件
B.信任人但不苛求人，以信任来激发人的责任心，懂得正面应用皮格马利翁效应
C.肯定成员的成就，以万事拜托的态度对待部属
D.组织成员的良好品格给予反馈

单项选择题（）是聚合人力资源的焦点。

A.合作
B.目标
C.人员
D.信任

单项选择题高效的创造性的学习方法，必须从（）开始

A.认识不良学习习惯并将其打破
B.培养良好的学习习惯开始
C.形成自己的学习风格
D.模仿有成就的人的学习方法开始

单项选择题团队核心要素中（）是形成和维持合作与信任的过程。

A.互动
B.信任
C.合作
D.自愿

单项选择题（）是目标体系的最高层。

A.使命
B.战略目标
C.战术目标
D.宗旨

单项选择题以下不属于成为有创造的人必备的素质的是（）。

A.激情
B.自信
C.开拓
D.乐观

单项选择题下列各项不可被复制的是（）。

A.人力资源
B.知识资源
C.管理资源
D.设备资源

多项选择题有创造能力的人必备的素质是（）。

A.自信
B.激情
C.开拓
D.意志

多项选择题对于个人利益与群体利益的理解正确的是（）。

A.个人利益与群体利益的整合程度是一个从低到高的连续的分布
B.个人利益与群体利益的整合程度是一个从高到低的连续的分布
C.个体与群体利益的整合是动态的平衡
D.可以达到个人利益与集体利益的完美整合

多项选择题团队领导关心人的领导行为方式表现在（）。

A.提供组织成员发展职业能力的机会和条件
B.承认个人追求个人正当利益的权利，满足成员个人的需要和利益
C.平衡个人与组织的社会交换关系
D.重视普通成员的意见

多项选择题以下哪些话题在许多时候是不恰当的？（）

A.自我中心的话题
B.双方感兴趣的话题
C.别人禁忌的话题
D.总是围绕肤浅的话题