A.存在自卑感B.存在焦虑感C.主观愿望上的自觉和实际行动上的放任D.具有较强的破坏性和攻击性，不易教育后进生……

单项选择题在户外环境中，利用户外资源，藉由户外活动来达成教育目的的一种教育方式称之谓（）。

A.情境教育
B.户外教育
C.环境教育
D.国情教育

单项选择题按户外教育功能划分，包括娱乐型、教育型、发展型和（）。

A.沟通型
B.冒险型
C.治疗型
D.问题解决型

单项选择题推动户外教育发展的最初形式的外展学校的创办人是（）。

A.汉恩
B.杜威
C.贝登堡
D.皮赫

单项选择题类似于春游、户外踏青等形式的户外教育活动称为（）。

A.娱乐型户外教育
B.教育型户外教育
C.发展型户外教育
D.治疗型户外教育

单项选择题将学习者初始学习经验应用到与其相类似的特定任务中，促进习惯的养成与关联，我们把它称之为（）。

A.特定性迁移
B.非特定性迁移
C.隐喻性迁移
D.有效迁移

单项选择题协助参与者自我探索、人际关系及智能或体能发展的户外活动称之为（）。

A.娱乐型户外教育
B.教育型户外教育
C.发展型户外教育
D.治疗型户外教育

单项选择题体验学习圈将学习过程划分为具体体验、反思观察、抽象概括和（）。

A.行动应用
B.有效学习
C.价值体验
D.活动发展

单项选择题户外教育的评价理念表现为发展性、整体性、多元性及（）。

A.娱乐性
B.教育性
C.过程性
D.表现性

单项选择题以攀岩、急流泛舟及其他挑战自我形象的活动为主的户外教育称为（）。

A.娱乐性户外教育
B.治疗型户外教育
C.发展型户外教育
D.表现型户外教育

单项选择题以下不属于户外教育特征的是（）。

A.以亲历体验方式
B.以团体合作方式
C.偏重学科知识
D.渗透环保理念

单项选择题请参与学生填写户外活动的前、后测问卷，并进行统计检验的评价方法称为（）。

A.实验评价
B.质性评价
C.量化评价
D.统计评价

单项选择题以下不能作为户外教育哲学观的为（）。

A.自然主义
B.主智主义
C.经验主义
D.实用主义

单项选择题组织一次暑期学生夏令营队活动，并通过活动日志方式来作记录，这种评价方式可以被看作是（）。

A.量化评价
B.多元评价
C.质性评价
D.记录评价

单项选择题1992年颁布的《九年制义务教育全日制小学、初级中学课程计划（试行）》提出与学科课程并列为学校课程的是（）。

A.活动课程
B.自然课程
C.潜在课程
D.技术课程

多项选择题户外教育活动的特征有（）。

A.以亲历体验方式进行
B.以团体合作方式进行
C.渗透公民意识与责任
D.以娱乐为目标
E.以促进潜能释放和个人成长为目标