判断题分科教学最早源于我国春秋时期
判断题“综合主题”涉及综合课程和主题课程两门学科理论。
判断题在教师指导下,以教学为主体的教育活动,正是“综合主题教育”的精髓所在
判断题综合主题教育的最重要的特点是由“综合”与“核心”两个侧面构成
判断题综合主题教育,以幼儿的活动为课程中心,取消了上课形式,让幼儿到活动中去学习
判断题提倡综合课程就意味着取消分科课程
判断题大教育家夸美纽斯在批判传统教育的缺点的基础上,提出了“活动课程”
判断题幼儿园活动教育课程的主要与基本形式是上课
判断题五领域教育活动的设计也是以目标为起点
判断题幼儿园的教育活动不能以掌握学科知识和专门的技能为目标
判断题整合教育活动是以幼儿的核心观念和核心技能为单元来建构课程单元网的
判断题教育内容的整合是幼儿教育整合的主要表现,也是一种最基本的整合
判断题幼儿发展的整合是幼儿教育整合中核心的整合,是其他各项整合的出发点和归宿。
判断题幼儿才能的发展存在递增的法则,开发的越早,就开发的越多
判断题活动性是幼儿教育活动的显著特征