判断题在普通学校，教师的示范和引导对于智力障碍儿童和普通儿童间建立良好的关系具有重要意义。
判断题针对听觉障碍儿童开展教育时要尽可能为儿童提供全面的信息。
判断题ADHD儿童的成因还包括胚胎期与生产过程的伤害、大脑神经传导物质、新陈代谢速率以及轻微的脑伤的因素，尤其是右脑前额叶，与大脑执行功能运作的区域受损有关。
判断题“学习的指南”是指提供给学生的课堂教学所要掌握的主要内容的清单。
判断题校园内的柱子、墙壁的拐角都应改建成圆角或涂上鲜艳的色彩，让视障学生减少碰撞。
