A.社会经济和科学技术发展水平B.社会生产力和科学技术发展水平C.社会历史发展的进程D.受教育者的身心发展规律……

单项选择题（）是确定一定历史时期教育目的的物质基础。

A.社会经济和科学技术发展水平
B.社会生产力和科学技术发展水平
C.社会历史发展的进程
D.受教育者的身心发展规律

多项选择题人们在考虑教育目的时，往往会受其（）等观念和价值取向的影响。

A.政治倾向
B.哲学观念
C.人性假设
D.理想人格

多项选择题下列关于教育无目的论的描述正确的有（）。

A.真正有效的教育目的必须是内在于教育，或通过教育过程去实现
B.教育无目的论并不是真正认为教育无目的，而是认为教育没有教育过程之外的“外在”目的
C.教育无目的论实际上就是主张教育不应该有目的性

多项选择题下列反映的是个人本位的教育目的论观点的是（）。

A.教育目的应根据个人和个体发展的需要来确定
B.教育目的应当依据社会的要求来确定
C.教育的根本目的是求得人的天生的自由和全面发展
D.衡量教育好坏的最高标准是看教育能否为社会稳定和发展服务，能否促进社会的存在和发展

多项选择题下列反映的是社会本位的教育目的论观点的是（）。

A.教育目的应根据个人和个体发展的需要来确定
B.教育目的应当依据社会的要求来确定
C.教育的根本目的是求得人的天生的自由和全面发展
D.衡量教育好坏的最高标准是看教育能否为社会稳定和发展服务，能否促进社会的存在和发展

多项选择题教育目的具有（）功能。

A.导向
B.调控
C.评价
D.激励

单项选择题反映一个国家教育的根本性质、总的指导思想和教育工作总方向的是（）。

A.教育方针
B.教育目的
C.教育目标
D.教育标准

多项选择题下列关于教育目的和教育目标的区别和联系描述错误的有（）。

A.教育目标是总的要求，教育目的是具体任务
B.教育目的是教育最高理想，教育目标则因学校或专业的不同而不同
C.教育目标要转化为具体的教育目的才能避免空泛
D.教育目标之间要有整体性，最终与教育目的联系

多项选择题确立教育目的的依据有（）。

A.人的哲学观念、教育目的制定者及思想家们对人性的假设
B.社会生产力和科技发展水平
C.社会的政治、经济制度
D.还有“受教育者身心发展的规律”这一主观依据

多项选择题关于我国教育目的描述正确的有（）。

A.1985年的教育目的中有“又红又专”、“实事求是”的表述
B.我国的教育目的具有鲜明的政治方向
C.我国教育目的中强调的“全面发展”指德、智、体三方面
D.我国现行的教育目的是1999年颁布的

单项选择题（）是整个教育工作的核心，也是教育活动的出发点和归宿。

A.学校教育
B.教学
C.教育目的
D.教育目标

填空题从教育目的到教育目标的转换实际上就是教育目的由（）到（）的实现过程。

填空题社会主义教育的民主特征重要的内涵就是（）、（）。

填空题“全面发展”是指在劳动过程中实现（）和（）的充分运用和发展，实现其在充分发展基础上的（）结合。

填空题“片面发展”是指劳动过程中（）和（）的分离和对立。