物理规律是物理现象、物理过程的本质联系在一定条件下必然发生、发展和变化的规律性的反映。 物理规律的种类有定律、定理、原理、定则、公式、方程等。 例如,牛顿第一定律是物理规律; 动能定理是物理规律; 阿基米德原理是物理规律; 左手定则是物理规律; 串并联电路中总电阻的计算公式和爱因斯坦光电效应方程也是物理规律。
问答题《匀变速直线运动位移与速度的关系》的教学一位老师在《匀变速直线运动位移与速度的关系》一节课的引课时,用了一道习题,希望学生用以前学过的公式来解答,这样就能体现今天所要学习的公式的简便性,结果那位学生一上来就使用了位移与速度的关系式,一下子就做完了题。该老师见这一情形,就只好问有没有同学有其他的解题方法,结果大部分同学都说没有。于是,他叫了一位用其他方法做的同学在黑板上进行了展示,然后对这两种方法进行了分析,才把课堂拉回了他想要的过程,也可以说是回归了“正道”。请结合生成性课程资源对这位教师的做法加以评论。
填空题学习目标编写的“ABCD”模式中的A指教学的对象;B指外显的();C指产生的条件;D指评价的标准。
填空题初中物理课程标准将科学内容分为物质、()、能量三大部分。每一部分又分设了较为具体的二级主题。
填空题新课程所倡导的核心教学理念是“以学生发展为本”。“以学生发展为本”要求教师在具体的课堂教学中,第一,要面向全体学生;第二,面向每个学生的全面发展;第三,面向全体学生,促进学生的发展的这种发展应该是具有学生自身特征的个性化发展;第四,学生的发展还应当是在其原有基础上的一种()。
填空题新课程背景下学校课程的类型有多种。其中,从课程设计、开发和管理主体来区分,可分为国家课程、地方课程与()三种类型。