（1）可接受性，要适合幼儿的理解水平。 （2）超前性，要稍稍超出儿童的实际理解能力，以不断提高他们的语言水平。
问答题写作者必须注意哪些方面？
问答题幼儿的口语特点是什么？
问答题简述类型化形象特点。
问答题设定情节需注意哪些方面？
问答题简述幼儿文学主题。
