A.培养问题求解的形象思维习惯和能力 B.深入了解计算机解决问题的思路,更好地用好计算机 C.把计算机处理问题的方法用于各个领域 D.推动在各个领域中运用计算思维
单项选择题计算思维是()的产物,应当成为这个时代中每个人都具备的一种基本能力。
A.高科技时代 B.计算时代 C.智能时代 D.大数据时代
单项选择题计算思维是相关学者在审视计算机科学所蕴含的思想和方法时被挖掘出来的,成为与()并肩的3种科学思维之一。
A.辩证思维和唯物思维 B.理论思维和行为思维 C.理论思维和实验思维 D.近代思维和现代思维
单项选择题(),我国教育部高等学校计算机课程教学指导委员会提出应把计算思维看成是一种本质的、所有学生都必须具备的思维方式。
A.2013年5月 B.2018年1月 C.2016年5月 D.2015年3月
单项选择题人类的发展经历了原始社会、农业社会、工业社会和()的阶段。
A.现代社会 B.共享社会 C.信息社会 D.经济社会
单项选择题以计算机、微电子和通信技术为主的()革命是社会信息化的动力源泉。
A.信息技术 B.现代技术 C.工业技术 D.智能技术
单项选择题在信息社会,()的广泛应用将从根本上改变了人们的生活方式、行为方式和价值观念。
A.商业技术 B.信息技术 C.应用技术 D.生物技术
单项选择题在信息社会,()将在国民经济中占据主导地位。
A.服务经济 B.工业经济 C.农业经济 D.信息经济
单项选择题信息社会是()的结果。
A.“工业信息化,信息工业化” B.“机器信息化,信息机器化” C.“社会工业化,工业社会化” D.“社会信息化,信息社会化”
单项选择题下列关于信息社会的叙述中,错误的是()。
A.在信息社会,万事万物皆成智力信息 B.在信息社会,社会生产要素的基本性质发生了改变 C.在信息社会,信息成为了重要的资源 D.在信息社会,人本身也信息化
单项选择题信息化是指信息技术和()在经济和社会发展中的地位日益加强,并发挥主导作用的动态发展过程。
A.现代经济 B.金融产业 C.信息产业 D.第三产业
单项选择题“信息化”的概念是在()提出来的。
A.本世纪初 B.上世纪80年代初 C.上世纪末 D.上世纪60年代初
单项选择题从内容上看,信息化可分为信息的生产、信息的应用和()三大方面。
A.信息的积累 B.信息的扩张 C.信息的保障 D.信息的保护
单项选择题信息化的信息生产方面,指的是()。
A.信息产业化 B.信息链条化 C.信息机器化 D.信息价值化
单项选择题在信息社会中,信息应用指的是()。
A.信息的价值转换 B.产业和社会领域的信息化 C.制造业的信息化 D.服务业的信息化
单项选择题在信息社会中,信息成为重要的()要素。
A.生产关系B.生产力C.发展D.推动