在《宣传：态度的形成》中，埃吕尔将宣传进行了一系列分类，其中最有价值的是把宣传分成整合宣传和（）。

多项选择题一般性受众的特点有（）。

A.接受信息有较高的专门要求
B.对于各种媒介和内容都有接触欲望
C.相当程度上为了满足好奇心、审美和消遣
D.参与传播活动的目的性、功利性较强

单项选择题（）认为：大众传播以推动国家发展为己任，与国家政策相一致。

A.发展传播学
B.社会主义传播思想
C.社会责任理论
D.民主--参与理论

单项选择题能用“传播是控制”这一话语体现的现象是（）。

A.人们在与朋友对话中获得快乐
B.人们愿意发布朋友圈和微博分享感受
C.人们愿意观看影视剧
D.人们相信广告去购买产品

填空题信息传播者将所传递的讯息、意图和观点，转化为具有特定规则的代码被称为（）。

填空题约翰·费斯克把文化产品中的生产和消费看为是两个不同的部分：金融经济和（）。

填空题文化研究的奠基人理查德·霍加特将20世纪30年代英国（）文化视为文化的黄金时代。

填空题雷蒙·威廉斯提出的作为一种（）的文化的定义为文化研究奠定了基础。

填空题保罗·威利斯的《学做工》运用了（）的研究方法。

填空题在霸权理论的影响下，20世纪70年代的文化研究关注无权者如何通过自己对文化产品的解读和使用对权力进行抵抗，并建立自己的身份认同。这一变化被称为文化研究的（）。

填空题法兰克福学派将马克思主义研究的重点从经济基层转向了（）。

填空题后期的文化研究关注知识与权力的关系，受到了法国思想家布迪厄和（）的影响。

填空题霍尔把以霍加特、威廉斯、汤普森为代表的早期文化研究称为（）。

填空题哈贝马斯在后期的研究中提出重建公共领域的解决方案，从公共性向主体间性的转换，从意识哲学向语言哲学转换，提出（）。

填空题20世纪80年代，英国文化研究越来越重视对（）中微观权力的研究，传统的宏观权力开始退居到次要地位。

填空题20世纪70年代后起，（）和种族两个问题使得文化研究的研究重点转移。