A.投射B.发展C.回归D.态度人们对事物的爱憎、趋避的心理及行为倾向是（）。……

单项选择题态度的核心成分是（）。

A.认知成分
B.情感成分
C.意志成分
D.行为成分

单项选择题道德品质的基础是（）。

A.道德信念
B.道德意志
C.道德认识
D.道德情感

单项选择题一个人的对人、对己、对事、对物的态度是（）。

A.与生俱来的
B.在先天因素基础上形成的
C.是实践锻炼的结果
D.通过学习而形成的

单项选择题态度的认知成分是指个体对态度对象所具有的带有评价意义的（）。

A.知识经验
B.观念和信念
C.道德认识
D.道德观

单项选择题通过学习而形成的、影响个人行为选择的内部准备状态或反应的倾向性称为（）。

A.品德
B.态度
C.意向
D.技能

单项选择题形成道德品质的关键在于培养（）。

A.道德认识
B.道德信念
C.道德情感
D.道德意志

单项选择题清楚地意识到道德观念、原理和原则为中介的情感体验称为（）。

A.直觉的道德情感
B.想象的道德情感
C.伦理的道德情感
D.形象的道德情感

单项选择题由于对某种具体的道德}青境的直接感知而迅速发生的情感体验称为（）。

A.直觉的道德情感
B.想象的道德情感
C.伦理的道德情感
D.形象的道德情感

单项选择题个体依据一定的社会道德行为规范行动时表现出来的比较稳定的心理特征和倾向称为（）。

A.品德
B.态度
C.意向
D.个性

单项选择题准备对某对象作出某种反应的意向或意图称为态度的（）。

A.认知成分
B.评价成分
C.情感成分
D.行为成分

单项选择题人们在具有道德认识与道德情感的条件下，是否会产生相应的道德行为，主要取决于其（）。

A.道德信念
B.道德动机
C.道德意志
D.道德知识

单项选择题通过对某种道德形象的联想而发生的情感体验称为（）。

A.直觉的道德情感
B.想象的道德情感
C.伦理的道德情感
D.认知性道德情感

单项选择题在柯尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中，服从与惩罚定向阶段属于（）。

A.习俗水平
B.前习俗水平
C.后习俗水平
D.权威水平

单项选择题个体品德的核心部分是（）。

A.道德认识
B.道德情感
C.道德意向
D.道德行为

单项选择题态度的情感成分是指伴随态度的认知成分而产生的情绪或情感体验，是（）。

A.内化了的成分
B.动力性成分
C.非智力成分
D.态度的核心成分