A.鲁迅B.陶行知C.康有为（）深刻揭示了美术与道德的关系，他说：“美术之目的，虽与道德不尽符，然其力足以渊邃……

单项选择题在手工教学的构思过程中，“（）”和“因材施艺”是两大基本原则。

单项选择题（）认为儿童绘画的原因是来自于儿童内心的一种冲动。

A.天赋说
B.生理机能说
C.刺激反应说

单项选择题在线条上，水平线意味着放松、平静与休止；（）意味着静态张力、准备就绪、抵抗力、支撑；斜线意味着动作、活力和不平衡；弧线、曲线、波浪线给人以流畅、舒缓、优雅之感。

A.直折线
B.垂直线
C.曲直线

单项选择题3岁左右的儿童开始萌发了审美心理，这时的儿童有了（）结构的雏形，即优美形态的审美态度，对优美事物的偏爱和识别优美物体的审美敏感性及相应的美感体验。

A.审美心理
B.创造心理
C.制作心理

单项选择题幼儿园环境的设计要兼具（）和美观性，更要符合儿童的审美趣味，环境美化包括室内与室外环境的布置。