A.出现在讲台上的不一定是老师 B.留长发的有男有女 C.自行车放在宿舍楼里可能安全 D.上课后,老师一定会出现在讲台上
多项选择题下列选项属于八个美学原则的是()。
A.含义深远或启迪真理的对象具有美学价值 B.能使体验或欣赏的人感到快乐的对象具有美学价值 C.能够给人带来有价值的情感的对象具有美学价值 D.能够带来特定的非情绪性的体验的对象具有美学价值
多项选择题道德推理的原则包括()。
A.同样的个案必须同等对待B.同样的个案不必同等对待C.同等对待的个案必须情况相同D.看起来违背了一致性原则的一方有责任证明他并没有违背一致性原则
单项选择题无论直言三段论在现实生活中以何种顺序出现,都可以通过首先确定其()来识别。
A.逻辑 B.结论 C.判断 D.前提
单项选择题一个标准的三段论由三个直言命题构成,其中两个是(),一个是()。
A.前提;结论B.结论;前提C.前提;判断D.判断;结论
多项选择题我们在任何时候进行推理时,都应该()。
A.最大化信念之间的逻辑关联性 B.最小化信念之间的逻辑关联性 C.选择受证据支持的信念 D.选择受逻辑支持的信念
多项选择题我们要关注逻辑思维的原因包括()。
A.可以避免虚假的信念 B.对知识的好奇心来说,学习推理中的逻辑关系本身就是一件值得投入的事情 C.能够帮助我们在实际情况中进行充分推理 D.可以拥有尽可能多的真实的信念
单项选择题很多信念(观点、观念)的理性接受度都取决于()。
A.判断题 B.证据 C.推理 D.逻辑
单项选择题一个论证的理性接受度取决于论证的()。
A.逻辑关联性 B.逻辑可信度 C.逻辑接受度 D.逻辑协调度
单项选择题在逻辑思维的三个维度中,()尤其关系到我们推理的可靠性。
A.描述 B.推理 C.评估 D.规范
多项选择题逻辑思维的维度包括()。
多项选择题西方批判性思维的教育,主要从()两个方面来实现。
A.专门的课程教育 B.批判性思维被融合到各专业的教学之中 C.通识教育 D.文学教育
单项选择题普林斯顿大学“本科教育战略委员会”本科毕业生的十二项衡量标准不包括()。
A.具有批判性和系统性推理的能力 B.具有独立思考的能力 C.具有判断题并彻底理解的能力 D.具有独立完成任务而不与他人合作的能力
多项选择题批判性思维的技巧包括()。
A.比较B.分析C.综合D.归纳
多项选择题用专业性和学术性来打破思维障碍,这要求我们()。
A.保持真理的客观性和相对性 B.破除思维方式的惯性 C.理性地分析和思考 D.大胆猜测
多项选择题掌握和运用知识的能力和方法包括()。
A.提高认知能力 B.检验事物之间的联系 C.分析假设和推理 D.综合判断