判断题根据情感停顿和逻辑停顿的需要，对语法停顿进行增删取舍，是停顿训练的重点之一。
判断题课堂教学技术课是关于课堂教学基本操作行为训练的课程。
判断题教师不仅要按照自己的预备教案进行教学活动，同时也要根据学生的反应及时调整自己的教学言语，做到师生双向交流、双向反馈、双向调节。
判断题在见习与练习相结合这一课堂教学技术方法中，要以见习为重点。
判断题一切教育教学理论、思想、观念及规划、设想都要靠教学实施来实现。
