判断题职业道德萌芽于封建社会前期,那时职业分工的雏形已经出现。
判断题道德习惯表现为一种道德常态,而道德行为则可以是常态,也可以是一时的状态。
判断题人的道德信念大约在18岁以后,在深刻掌握道教基础上开始确立。
判断题道德意志表现为两方面的作用,一是定向作用,二是支配作用。
判断题道德情感的枢纽作用表现为评价作用和调节作用。
判断题道德认识是思想品德的心理要素之一,是产生道德情感、道德意志、道德行为的充分条件。
判断题我国古代一向强调“天人合一”的思想,这在今天就属于环境教育的范畴。
判断题“学习雷锋”的活动属于政治教育的范畴,它告诉人们人生的追求和价值所在是全心全意为人民服务。
判断题广义的德育,就是把“德”外延扩大,除了道德教育外,还包括思想教育、政治教育和心理教育等内容。
判断题德育与智育、美育、体育有密切的联系,对受教育者各方面素质的发展具有导向和促进作用,是历来学校教育的重要组成部分。
判断题德育教育中社会主义中国包括“思想教育”和“德育教育”。
判断题职业学校德育工作只要遵循德育的基本原理就够了。
多项选择题职业学校德育实践中主要的心理辅导策略有()。
A.暗示法 B.疏导法 C.情感陶冶法 D.行为矫正法
多项选择题学校要通过(),有组织地开展科技、文艺、体育活动。
A.党团组织 B.学生会 C.班集体 D.学生社团
多项选择题实习过程中,教师应与实习单位加强对学生进行()和相关岗位的职业道德规范教育及其养成训练。
A.思想政治教育 B.品德教育 C.纪律教育 D.法制教育