A.促进学生的全面发展 B.发展学生的智力、体力和创造力 C.培养学生的创新和实践能力 D.引导学生掌握系统的知识和技能
单项选择题“授人以鱼仅供一饭之需,授人以渔,则终身受用无穷”说明教学中应重视()。
A.知识的传授 B.发展学生的能力 C.培养学生积极的心理品质 D.培养学生良好的思想品德
问答题试论述当代国外课程改革的发展趋势。
问答题简述学生学习的特点及其所受制的因素。
填空题教科书的编写应遵循的原则之一是强调内容的________。
填空题()是课程实施的最后一项任务或环节。
填空题________是教师进行教学的主要依据,为教师的备课,上课,布置作业,学生学习成绩的检查评定提供了基本材料。
单项选择题从“课程计划预期的结果”转向“课程计划实施的结果”的评价模式是()
A.目标评价模式 B.目的游离评价模式 C.过程评价模式 D.成果评价模式
单项选择题把课程用于教育科学的专门术语,始于教育家()
A.洛克 B.斯宾塞 C.赫尔巴特 D.杜威
单项选择题真正全面而系统地从理论上论证活动课程的特点与价值的是()
A.(美)克伯屈 B.(美)杜威 C.(法)卢梭 D.(德)福禄贝尔
单项选择题布鲁纳认为,无论我们选择何种学科,都务必使学生理解该学科的基本结构,依此而建立的课程理论是()
A.百科全书式课程理论 B.综合课程理论 C.实用主义课程理论 D.结构主义课程理论
单项选择题学生的学习特点受()因素和内外部因素的影响。
A.基础 B.智能 C.思维 D.能力
单项选择题被称为课程论经典的学术著作是()
A.《课程与教学的基本原理》 B.《教育目标分类学》 C.《教育过程》 D.《教学与一般发展》
单项选择题衡量各科教学质量的重要标准是()
A.教学计划 B.教学大纲 C.教育目的 D.教学目标
单项选择题指导整个课程编制过程的最为关键的准则是确定()
A.教育目的 B.培养目标 C.课程目标 D.教学目标