A.阳性强化B.阴性强化C.阳性惩罚D.阴性惩罚
单项选择题认为人的需要既有“满足→上升”,也有“挫折→倒退”的理论是()
A.马斯洛的需要层次论B.麦克利兰的成就需要理论C.奥尔得夫的ERG理论D.韦纳的成就动机归因理论
单项选择题某罪犯既想通过在劳动、学习等方面取得好的成绩来争取多获得减刑,又怕自己吃不了苦、受不了累,该犯所产生的是()
A.双趋式冲突B.双避式冲突C.趋避式冲突D.双重趋避式冲突
单项选择题某罪犯接受改造仅仅是为了能够得到宽管级的待遇,该犯的改造动机是()
A.真诚的积极服刑动机B.混刑度日动机C.表面的积极服刑动机D.抗拒改造动机
单项选择题罪犯完全接受新文化的阶段是()
A.服从阶段B.同化阶段C.认同阶段D.内化阶段
单项选择题调动罪犯的改造积极性的手段是()
A.施行严格管理B.建立科学奖惩制度C.实施科学文明管理D.群体规范与群体压力