（）是通过改变植物培养物生长的外界环境，使植物的生长速度降至最低状态但不死亡，从而延长继代培养时间、减少操作和节省劳力，达到中、短期保存种质的目的。

填空题超低温保存是将试管苗放在（）℃的液氮低温下进行保存。

填空题无病毒苗低温保存，就是将茎尖或小植物接种到培养基上，放在（）℃的低温下保存。

判断题对植物种质资源离体保存过程中发生的遗传变异情况进行检测是非常必要的。

判断题通过限制生长进行植物无性系的离体保存，因其保存的材料范围广、不受保存材料生长季节的限制、方法简便易行、材料恢复生长快，而适用于现代化种质库的管理。

判断题通过降低种质资源保存环境周围的大气压力或氧含量，可抑制培养物细胞的新陈代谢，延缓植物的生长速度，并能防止培养基过快干涸和材料褐化，从而达到种质资源离体保存的目的。

判断题通过调节植物保存环境的光照强度是限制生长常用的保存方法之一。

判断题在利用低温保存离体种质资源时，正确选择适宜的低温条件是成功保存的关键。

判断题可通过降低植物保存的温度来部分或完全抑制保存材料的生长以达到保存种质的目的。

判断题八角莲野生种群在第一批国家珍稀濒危保护植物名录中被列为三级保护植物。

单项选择题无病毒苗长期保存的方法是（）

A.超低温保存
B.隔离保存
C.种植保存
D.常温保存

判断题采用双抗体夹心酶联免疫法（DAS-ELISA）可以检测草莓皱缩病毒（SCV）、草莓斑驳病毒（SMoV）、草莓轻型黄边病毒（SMYEV）和草莓镶脉病毒（SVBV）4种病毒。

判断题草莓病毒主要有草莓斑驳病毒、皱缩病毒、草莓镶脉病毒、轻型黄边病毒等，这4种病毒均由蚜虫传播。

判断题植物快繁时，培养周期越长，每次增殖的倍数越高，年增殖总倍数就更高。

判断题接种增殖与生根的比例取决于增殖率，增殖倍率高的，生根的比例大，每个工作日需用的母株瓶数较少，产苗数较多。

判断题快速繁殖过程中繁殖系数、生根率和移栽成活率高、增殖、生根周期短，生产成本就低。