A.教师爱好B.教学内容C.教学目标D.学生特点下列不属于设计语文教学方法要依据的是（）。……

单项选择题下列不属于全日制义务教育语文课程标准（试验稿）》的“实施建议”四项的是（）。

A.教材编写建议
B.课程资源的开发与利用
C.教学建议
D.关于优秀诗文背诵篇目的建议

单项选择题《全日制义务教育语文课程标准（试验稿）》的“目标”部分包括两项，即（）。

A.课内目标和课外目标
B.阅读目标和表达目标
C.基本目标和探究目标
D.总目标和阶段目标

单项选择题下列属于形成性评价方式的是（）。

A.考试
B.测验
C.档案袋评价
D.等级量表

单项选择题“专题”作为综合性学习的一项内容，是（）教材中编排的。

A.人教版
B.苏教版
C.语文版
D.长春版

单项选择题“知能”训练体系是（）

A.以写作知识和写作技能相结合为序的一种训练体系。
B.以观察、分析、表达这三种基本能力为依据，分六个阶段来进行训练的一种体系。
C.分类别分阶段来训练写作能力的体系。
D.将课内训练和课外训练、临时训练和长期训练相结合的一种训练体系。

单项选择题仿写练习是渗透在哪一种语文知识教学的途径中（）。

A.写作教学
B.口语交际教学
C.阅读教学
D.综合性学习教学

单项选择题下面选项中，属于初中语文教师专业化发展的互动内容的是（）。

A.中学语文教学业务群体中的互动
B.中学语文教学在网络世界中的互动
C.中学语文教学学术组织中的互动
D.促进教师专业经验反思的对话

单项选择题情感比情绪出现得晚，多与人的（）相联系。

A.生理性需要
B.社会性需要
C.物质性需要
D.精神性需要

单项选择题语文教学的目的必须通过（）来实现。

A.语文教学情境
B.语文教学过程
C.语文教学方法
D.语文教学评价

单项选择题我国古代最有代表性且开文选型语文教材先河的教材是（）。

A.宋代《文章正宗》
B.宋代《文章轨范》
C.南朝•梁《昭明文选》
D.清代《古文观止》

单项选择题最早提出“文质兼美”选文标准的大纲为（）。

A.1956年《初级中学文学教学大纲》 　　
B.1978年《全日制十年制学校中学语文教学大纲(试行草案)》 　　
C.1986年《全日制中学语文教学大纲》 　
D.1963年《全日制中学语文教学大纲(草案)》

问答题请根据这段阐释，结合自己对教材相关内容的理解、自身的教学实践及任教学校的实际，谈谈如何建设开放而有活力的语文课程？

问答题请谈谈你对初中语文课程的性质“工具性与人文性的统一”的理解。

问答题试结合自己所教的初中语文教材，谈谈教材对口语交际内容编排的优点与不足。

问答题语文教学目标的功能有哪些？