A.自我认知B.专业信念C.价值观D.人道主义E.专业伦理道德
多项选择题临床护理教学目标高层次认知技能主要包括()。
A.解决问题B.评判性思维C.沟通能力D.临床决策E.认知能力
多项选择题经验学习法的教学过程三个阶段组成:()。
A.回到所经历的情境B.专心于感受C.及时反馈D.重新评价E.重新实践
多项选择题在下列选拔临床带教教师的标准中正确的是()。
A.成熟的专业角色行为和良好的心理品质B.丰富的临床护理经验和娴熟的护理操作技能C.等于或高于带教学生层次的学历D.良好的协调、沟通能力
多项选择题临床护理教学技能目标包括:()。
A.护理操作技能B.认知技能C.组织管理能力D.护患沟通能力E.临床决策能力
多项选择题临床护理教学目标高层次认知技能包括()。
A.解决问题B.评判性思维C.伦理道德D.临床决策E.分析能力
多项选择题专题讲座报告的内容包括()。
A.新理论B.新理念C.新方法D.新技术E.新概念
多项选择题高层次认知技能包括()。
A.解决问题B.评判性思维C.组织管理D.临床决策E.教学能力
多项选择题教学组织的分类主要基本形式错误的是()。
A.班级授课制、演示法、个别教学B.班级授课制、小组教学、个别教学C.讲授法、小组教学、个别教学D.班级授课制、小组教学、参观法E.班级授课制、小组教学、演示法
多项选择题临床教学技能目标包括()。
A.解决问题能力B.护患沟通能力C.组织管理能力D.评判思维能力E.护理操作技能
多项选择题临床教学目标主要包括()。
A.知识目标B.态度目标C.认知目标D.技能目标E.操作目标
多项选择题认知领域的层次包括()。
A.知识B.领会C.应用D.分析E.综合和评价
多项选择题美国教育学家布鲁姆根据学生的智能活动过程设计了一套有效的教学目标分类系统,将教学目标分为三大领域,即:()。
A.反映领域B.接受领域C.认知领域D.动作领域E.情感领域
多项选择题护理教育的目标体系分为()。
A.管理目的B.培养目标C.教育目的D.教学目标E.管理目标
多项选择题情感领域的层次是()。
A.接受B.反映C.形成价值概念D.组织价值观念系统E.价值系统个性化
多项选择题我国社会主义教育目的的内容包括是:()。
A.德育B.智育C.体育D.美育E.素质