A.知识领域B.认知结构C.物理环境D.时间间隔判断是否发生了远迁移的条件不包括（）……

单项选择题根据近100年来迁移研究的结果，下面说法更有科学依据的是（）

A.如数学、计算机之类的学科能更有效地开发儿童的智力
B.汉字比其他文字更适合开发儿童的智力
C.单独设思维训练课是发展智力的捷径
D.通过广义知识教学可以全面发展认知能力

单项选择题（）阐述了迁移量与学习刺激、反应之间的数量关系。

A.奥斯古德的三维迁移模式
B.认知结构迁移理论
C.产生式迁移理论
D.学习定势说

单项选择题哈洛用恒河猴作学习定势实验。猴子通过训练与学习，迁移表现是（）

A.通过多次尝试，学会了辨别目的物
B.通过尝试学会了解决辨别问题
C.在后继学习中，解决相似问题速度提高
D.通过经验积累，解决新的不同类的问题的时间大大缩短

单项选择题皮亚杰认为，儿童思维发展到一定逻辑抽象水平以后，这种思维形式适用于任何具体领域。从迁移的理论来看，这种观念与（）接近。

A.形式训练说
B.关系转换说
C.产生式理论
D.学习定势说

单项选择题桑代克在迁移研究中的最大贡献是（）

A.发现了迁移的心理机制
B.最早进行迁移实验研究
C.否定了普遍迁移的说法
D.用实验事实否定了形式训练说