(1)以特定的理论为基础、在教学设计的实践过程中形成,是教学设计实践的简化形式。 (2)可以用来指导不同背景下的项目设计,并为实现特定的目标服务。 (3)以文字或图标的形式进行描述,或者两者结合进行描述。
问答题简述教学设计的特征。
问答题简述多媒体教室的基本功能。
问答题简述多媒体教室的基本构成。
问答题简述现代教育技术与提高学生素质和学习能力的关系
问答题简述现代远程教育与提高教师素质能力的关系。
问答题简述从教育媒体角度划分远程教育的类型
问答题简述基于INTERNBT的资源性学习是什么?其特点是什么?
问答题简述搜索引擎的检索功能。
问答题简述虚拟现实技术的主要特征。
问答题简述概念图的教学意义。
问答题制作概念图的一般步骤?
问答题简述视听媒体的主要作用和应用方式。
问答题简述听觉媒体的主要作用和应用方式。
问答题简述视听教学媒体的主要作用与应用方式。
问答题简述现代教育传播媒体的基本功能。