A.科学实验本质上偶然的B.偶然性是事物的本质C.人的认识分为感性认识和理性认识D.因为偶然性中往往蕴涵着必然……

单项选择题科学的可检验性规则主要是针对（）提出的要求。

A.理论与已有事实之间的关系
B.理论与待证事实之间的关系
C.新旧理论之间的关系
D.科学与哲学之间的关系

单项选择题关于数学实验方法，以下说法不正确的是（）

A.数学实验方法是用计算机技术来实现的
B.数学实验方法是一种理想实验方法
C.数学实验与物质实验相同
D.数学实验是一种理想化的数学实践

单项选择题以下哪一项不是复杂性思维方法的特征？（）

A.整体性
B.涌现性
C.自组织性
D.完备性

单项选择题以下哪一项有关信息的表述是错误的？（）

A.信息是与物质、能量相并立的第三类对象
B.信息就是信息，不是物质也不是能量
C.信息与质量、能量一样
D.信息本质上是事物运动及其变化的状态与方式

单项选择题数学模型与实物模型相比具有如下的优点，除了（）

A.更能反映事物的内在属性
B.更能反映事物内在的抽象关系
C.能定量地描述事物运动
D.为科学概念提供最根本的意义

单项选择题自组织理论出现于20世纪70年左右，以下各项都是其主要代表成果，除了（）

A.申农创立的信息论
B.普利高金提出的耗散结构理论
C.哈肯建立的协同学
D.艾根发现的超循环理论

单项选择题从方法论的角度看，信息的实质是（）

A.事物运动的质的规定性
B.认识者所能够感知到事物状态及其变化的方式
C.信息就是纯形式
D.消除人的认识中的随机性的信号及其意义

单项选择题根据系统思想，系统运动变化的根本原因在于（）

A.系统内部要素之间的相互作用
B.环境对系统的作用
C.外界事物对系统的超距作用
D.超自然的神秘力量

单项选择题数学具有描述或表达科学规律的作用，例如（）

A.伽利略对物体运动贯性的表达
B.哈维对血液循环理论的描述
C.第谷对他提出的行星运动规律的描述
D.亚里士多德对物质下落快慢与物体重量关系的描述

单项选择题数学主义的方法论在开普勒建立行星三定律的过程中，以及牛顿建立其力学体系中，都产生了影响。所以，一个数学模型很完美的成果一定是正确的研究成果。以下选项对上述的观点有所削弱，除了（）

A.开普勒开始用正圆作为行星轨道
B.牛顿认为实验与观察是方法论的核心
C.美是事物最深刻的本质
D.当人们孤芳自赏地陶醉于自己建立的数学美景时

单项选择题创造性思维的逻辑性，是指创造性思维过程中包括（）等思维形式。

A.联想、直觉、隐喻
B.枚举、统计、归纳
C.演绎、类比和归纳
D.想象、灵感、顿悟

单项选择题以下关于公理化方法的表述都是正确的，除了（）

A.科学家使用演绎方法最直接的结果就是公理化方法
B.欧几里德几何学是公理化方法的典范之作
C.公理的可靠性都是不证自明的

单项选择题科学创新应当具有独立性，以下哪一选项不是对独立性的要求？（）

A.科学家应当有独立思想品格和独立的思考能力
B.科学群体应当有独立的学术规范和专业的文化精神气质
C.社会应当有百家齐放百家争鸣的文化环境
D.对待错误的科学活动也应当宽容对待

单项选择题在20世纪初量子理论的创立过程中，法国的年青科学家德布洛意起到了关键作用。1920年，正当玻尔的量子化原子模型受到批评的时候，他毅然选择了这一研究领域写作他的博士论文。他根据实物粒子和光都具有质量和能量的共同特征，采用了类比方法，大胆假定实物粒子与光子具有同样的属性，在1923年发表了波粒二象性的理论，很快人们就在他的工作基础上创立了量子力学的数学模型。德布洛意的工作告诉我们，在科学处于革命阶段时，科学家应当（）

A.善于使各种逻辑方法
B.选择纯理论项目作为博士论文的方向
C.接受新思想和新方法，勇于提出革命性的观点。捕捉新的增长点
D.注意对新理论新方法的批评

单项选择题以下关于学科交叉方法与跨学科方法关系的论述中，正确的是（）

A.交叉学科方法与跨学科方法没有区别，是名称上的差异
B.交叉学科注重分析
C.交叉学科方法通常不改变学科的格局
D.交叉方法强调不同学科之间的化学反应，跨学科方法强调不同学科理论的概括和统一