A.“以身教者从，以言教者讼”B.“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”C.“其身正，不令而行”D.“动人以行不以……

多项选择题品牌的经营保护层面中营销方面的保护包括（）。

A.建立完备的品牌保护制度体系
B.避免恶性竞争
C.营销传播的一致性
D.审慎开展品牌延伸经营

多项选择题关于认知学徒式教学模式的特点，说法正确的是（）。

A.重视学生解决问题的方法
B.学习与教学活动应围绕某一个“锚”来设计
C.强调学习活动的认知和元认知作用
D.强调用扩展的技术来培养学习者的自我*校正和自我监控技能

多项选择题品牌的经营保护层面中生产方面的保护包括（）。

A.运用高科技防伪手段。
B.坚持全面质量管理。
C.加强与顾客的互动沟通。
D.加快产品更新换代，全面提高产品档次和服务质量水平。

多项选择题学生为了得到老师的表扬和奖励而努力学习，这属于（）。

A.练习律
B.效果律
C.刺激一反应学习
D.强化

多项选择题酒店对自身品牌的经营保护包括有（）。

A.营销方面的保护
B.商标权的保护
C.组织制度方面的保护
D.生产方面的保护

多项选择题以下符合人本主义的开放课堂教学模式的是（）。

A.这种模式比较适合大学的教学
B.这种教学模式较适用于5-7岁的儿童
C.典型特点是无拘无束、不拘形式
D.教师允许学生在任何时间讨论题目

多项选择题关于奥苏伯尔理论说法错误的是（）。

A.奥苏伯尔提出先行组织者的教学策略
B.奥苏伯尔认为教学中首先应该传授最一般的、包含最广泛的概念
C.整合协调原则要求学生根据细节对认知结构中现有要素逐渐分化
D.奥苏伯尔认为发现学习适合于年龄较大、有较丰富的知识和经验的人

多项选择题商业秘密的保护方法有（）。

A.商标注册
B.申请专利
C.经营保护
D.制度保障

多项选择题以下能够反映人本主义观点的是（）

A.教育的根本目标在于开发潜能、完美人性、完善人格、成为世界公民
B.教学的最终目标是促进学生对学科基本结构的一般理解
C.教育的目的更重要的是针对学生的情绪、情操、态度、道德以及价值判断等多方面的情意需求
D.充分发展学生所具有的各种潜力

多项选择题酒店的商业秘密包括酒店的（）。

A.菜肴设计与配方
B.销售和市场信息
C.技术
D.客户名单

多项选择题布鲁纳认为，知识结构要采用哪一种呈现方式，则要根据（）来确定。

A.学生的背景知识
B.课题性质
C.学习动机
D.教学指导

多项选择题酒店商标权的保护措施有（）

A.为酒店商标注册
B.运用高科技防伪手段
C.经常进行市场动态调查，协助有关部门打假
D.经常性地进行商标监察

多项选择题奥苏伯尔认为，学习者接受知识的心理过程包括找到新旧知识之间的（）。

A.固定点
B.相同点
C.不同点
D.概括点

多项选择题下列关于学习的定义，说法正确的是（）。

A.动物也存在学习
B.人类的学习相较于动物的学习更加被动
C.人类和动物的学习均有为了满足生理的需要
D.动物的学习只有通过直接经验的方式获得个体经验

多项选择题商标侵权解决途径包括（）。

A.请求工商行政管理部门处理。
B.由当事人协商解决。
C.可以向人民法院起诉。
D.请商标注册部门处理。