A.“活”，教师能随时运用自己的激发策略，优化教学环节，充分地调动起学生的学习欲望和学习的积极性，使学生学得轻……

单项选择题课堂教学管理可以分为宏观、中观和（）三个层面？

A.整体
B.直观
C.中立
D.微观

单项选择题对从事课堂教学的教师做出明确的知识、能力和品行等结构性要求是课堂教学管理的（）层面？

A.微观
B.中观
C.整体
D.宏观

单项选择题（）的主要特点是教师和学生作为课堂教学的管理主体直接参与，并主要通过师生互动合作实现具有情境性的管理？

A.微观的课堂教学管理
B.中观的课堂教学管理
C.娱乐的课堂教学管理
D.宏观的课堂教学管理

单项选择题从课堂教学管理的内容上来看，课堂教学管理可分为教学进度管理、课堂纪律管理和（）？

A.课堂情感体验
B.课堂文化心理建构
C.课堂言语交流管理
D.课堂实施管理

单项选择题对教师课堂教学用语、禁语和奖惩权利的规定属于课堂教学管理的（）层面？

A.微观
B.中观
C.整体
D.宏观