问答题试用教学原则分析于漪老师的教学。
判断题没有不称职的学生,只有不称职的教育。
判断题学生良好的品德只有在活动和交往中才能形成。
判断题如果教师教育得好,学生的思想品德应不断前进而没有反复。
判断题学生对教师必须保持一种被动状态。
判断题一堂综合课的基本结构包括组织教学检查复习讲授新知识、巩固新知识和布置课堂作业。
判断题教师必备的教育科学知识包括教育学、心理学和教育心理学。
判断题“哲学家与搬运夫之间的原始差别要比家犬与猎犬之间的差别小得多”这有力说明了遗传对人的身心发展并不起决定作用。
判断题教育在于使青年社会化,在我们每个人之中,造成一个社会的我──这便是教育的目的。
判断题作为一名优秀的人民教师,在各个方面都应当比学生好。
判断题把儿童对成人的“摹仿”看成是教育的“手段”和“本质”的教育流派是“心理起源论”。
问答题试论述思想品德构成的基本要素:知情意行的辩证关系及其对德育工作的要求。
问答题如何理解教育与社会发展的规律?
问答题这种做法符合的道德规律和体现的道德原则有哪些?
问答题指出该老师在四个数学步骤中所采用的主要教学方法,主要贯彻了哪些教学原则。