A.个别指导B.集体指导C.小组指导D.全体性指导不同年龄段的婴儿游戏组织实施方式上的指导不一样，1-2岁以内……

单项选择题不同年龄段的婴儿游戏组织实施方式上的指导不一样，1岁以内应采取（）。

A.个别指导
B.集体指导
C.小组指导
D.全体性指导

单项选择题婴儿期是感知觉能力发展的（）。

A.初步时期
B.发展时期
C.重要时期
D.飞跃时期

单项选择题婴儿游戏主要处于（），游戏具有较突出的嬉戏性。

A.活动性发展水平
B.感知运动性认知水平
C.运动性发展水平
D.思维发展水平

单项选择题弥补独生子女在家庭内与同龄伙伴交往不足的良好途径是（）。

A.亲子游戏
B.角色游戏
C.娱乐性游戏
D.师生游戏

单项选择题以下属于家长民主地、平等地对待子女的行为是（）。

A.孩子没有完成作业，站立一小时
B.孩子的任何要求都尽量满足
C.家里一来外人，家长就让孩子表演节目
D.游戏中尊重儿童的需要与兴趣

多项选择题IEA第二阶段的调查报告（1995）指出，中国城乡的家长普遍地把（）看做是在学前应得到发展与培养的最重要的技能。

A.读写算
B.语言表达和自我服务
C.与成人交往
D.与同伴交往

单项选择题为了共同游戏的游戏需要，成人与儿童在游戏中结成了横向的，对等的（）。

A.情感联系
B.交流
C.体验
D.玩伴关系

单项选择题在游戏中有较多身体接触与视线交流以及无拘束的笑，体现了亲子游戏的（）特点。

A.发展性
B.双向性
C.情感性
D.主动性

单项选择题提出不同类型游戏对儿童解决不同类型问题作用观点的是（）。

A.科琳·亨特和邓斯克
B.邓斯克和席尔曼
C.佩皮洛和罗斯
D.西尔瓦和佩皮洛

单项选择题游戏经验具有利于学习自发行为及减轻来自解决问题成败压力等功能，提出这一说法的代表人物是（）。

A.科琳·亨特
B.邓斯克
C.席尔曼
D.西尔瓦

单项选择题心理学家（）在1966-1970年间进行了一系列关于儿童好奇心和探究的研究。

A.科琳·亨特
B.邓斯克
C.席尔曼
D.西尔瓦

单项选择题1976年就游戏对儿童解决问题的作用进行研究的代表人物是（）。

A.科琳·亨特
B.邓斯克
C.席尔曼
D.西尔瓦

单项选择题心理学家（）和席尔曼在1937年首次就游戏对幼儿发散性思维的流畅性发展作用进行研究。

A.科琳·亨特
B.西尔瓦
C.邓斯克
D.佩皮洛

单项选择题提出游戏是人生来就有的原始欲望的是（）。

A.马斯洛
B.弗洛伊德
C.拜敦代克
D.霍尔

单项选择题满足儿童身心发展需要的是（）。

A.游戏
B.兴趣
C.以物代物
D.以人代人