A.概念能力B.决策能力C.协调能力D.组织能力学校管理者的管理能力分别是（）……

多项选择题研究管理过程就必须了解与其密切相关的科学基础，它们分别是（）

A.教育基本理论
B.马克思主义认识论
C.心理学与生物学
D.社会学

多项选择题教育管理学的管理职能维包括（）

A.发展
B.协调
C.控制
D.指导
E.交往

多项选择题行为科学家提出了以下人性观（）

A.工具人假设
B.经济人假设
C.社会人假设
D.自然人假设

多项选择题管理具有的两重属性是指（）

A.自然属性
B.社会属性
C.组织属性
D.基础属性

多项选择题教育管理学学科体系可分为三个层次是（）

A.教育事业的管理
B.学校管理
C.自我管理
D.教育人员管理

多项选择题教育管理学学科体系有两个维度是（）

A.管理职能维
B.教育教学业务维
C.教学环境维
D.教师维

单项选择题行为科学家（）提出了归因理论

A.海德
B.施泰因
C.西蒙
D.布鲁纳

单项选择题行为科学的前身是心理学的（）学说

A.人际关系
B.社会关系
C.情感教育
D.人格理论

单项选择题（）的出现，标志人类由经验管理模式向科学管理模式过渡

A.科学管理
B.施泰因
C.行为科学
D.奥苏伯尔

单项选择题管理行为实质上是（）行为，是对价值的评价和选择

A.文化
B.领导
C.计划
D.活动

单项选择题是（）现代教育管理的基本特点

A.理性化
B.现代化
C.有效性
D.工具性

单项选择题提高教育质量是（）的中心任务

A.教育管理
B.学校
C.教师
D.领导

单项选择题教育管理主要解决（）过程中的矛盾和问题

A.教育教学
B.工作
C.学习
D.管理

单项选择题历史上提出“产婆术”的教育家是（）

A.孔子
B.苏格拉底
C.孟子
D.赫尔巴特

单项选择题行为科学家（）构建了“期望模式”

A.弗鲁姆
B.杜威
C.卢梭
D.布鲁纳