A.地方课程B.学校课程C.社会课程D.国家课程结合课程管理体制的多级化趋势，我国学校课程可划分为（）。……

多项选择题师生关系是教师与学生在教育过程中为完成一定的教育任务，以“教”和“学”为中介而形成的一种特殊的社会关系，是学校中最基本的人际关系。师生关系具有多种表现形式，它包括（）。

A.师生间的工作关系
B.师生间的人际关系
C.师生间的组织关系
D.师生间的情感关系

多项选择题常用的教学方法中的讲授法包括（）四种方式。

A.讲述
B.讲解
C.讲读
D.讲演

多项选择题教育评价的类型按评价范围分为（）。

A.宏观教育评价
B.主观教育评价
C.中观教育评价
D.微观教育评价

多项选择题研究报告和论文的题目一般具有三个特征：（）。

A.简洁
B.大方
C.准确
D.新颖

多项选择题我国先后又建立了癸卯学制（）戊辰学制。

A.国家学制
B.壬子癸丑学制
C.辛酉学制
D.壬戌学制

多项选择题学校管理基本内容包括（）。

A.学校资产管理
B.学校人力资源管理
C.教学与科研管理
D.班级与课堂管理

多项选择题构成教育活动的要素包括（）教育方法手段、教育环境等。

A.受教者
B.教育者
C.教育内容
D.教育措施

多项选择题开展主题性班级活动的原则有以几个方面：目的性原则（）。

A.计划性原则
B.多样性原则
C.趣味性原则
D.主动性原则

多项选择题教育评价按评价方法分为（）。

A.定量评价
B.定性评价
C.价值评价
D.客观评价

单项选择题巴班斯基从“培养全面发展的人”的教育目标出发，提出了“教学教育过程（）”的概念。

A.最优化
B.一般化
C.高级化
D.低级化

单项选择题校本课程亦称（），是以学校为基础而开发的课程。

A.课程
B.学校课程
C.地方课程
D.课时

单项选择题（）是第一个试图把教育建立为一门科学的理论家，也是最早将教育建立在心理学体系上的人。

A.斯金纳
B.奥尔波特
C.弗洛伊德
D.赫尔巴特

单项选择题中国近代第一个由国家正式颁布并在全国实施的学制是（）。

A.壬戌学制
B.癸卯学制
C.六三三学制
D.新学制

单项选择题（）是对学校教育内容、标准和进程的总体安排。

A.课程
B.学生
C.教师
D.作息

单项选择题教育评价的功能有：（）、指导功能、激励功能、导向功能。

A.评价功能
B.批评功能
C.诊断功能
D.学习功能