问答题辨析:直观教学既是手段、也是目的。
问答题辨析:人的认识规律是从实践开始的,因此学生在学校是以直接经验学习为主。
问答题辨析:强调学生的主体地位必然削弱教师的主导作用。
问答题辨析:知识多少与能力高低成正比。
问答题辨析:教学的任务就是传授科学文化基础知识、培养基本技能技巧。
问答题辨析:教学任务就是向学生传授知识。
问答题辨析:教学是实现学校教育目的的基本途径。
问答题辨析:目前,我国普通高中不属于基础教育。
问答题辨析:“授人以鱼,不如授人以渔”说明学习方法比传授知识更重要。
问答题辨析:素质教育就是多开展课外活动,多上文体课。
问答题辨析:只要有教育,就有教育学。
问答题辨析:教育与生产力的发展和政治经济制度的变革是完全同步。
问答题辨析:英国心理学家高尔顿曾根据名家传记和其它方面的材料,选取了包括政治家、法官、军官、文学家、画家、音乐家在内的977位名人作为研究对象,他把对这些名人的调查结果同一般人的家庭情况进行比较,结果表明:这些名人的家属中,出名的父亲有89人,儿子129人,兄弟114人,共332人,而4000名一般人组中出名的亲属只有1人。因此,高尔顿认为人的智能高低是由遗传决定的。高尔顿这一观点是否正确?为什么?
问答题辨析:教育的直接目的是促进人的身心发展。
问答题辨析:马克思认为全面发展的人是指德、智、体、美等方面全面发展的人。