A.培养儿童对美的事物的敏感性和兴趣爱好B.培养儿童的审美感知C.培养儿童初步鉴赏美的能力D.培养儿童初步表现……

多项选择题学前儿童美育是指根据幼儿的身心发展特点，使幼儿产生对美的兴趣，培养其美感，发展幼儿审美能力，引导幼儿（）的教育过程。

A.感受美
B.表现美
C.运动美
D.创造美

多项选择题《幼儿园工作规程》规定，学前儿童智育的目标是（），培养初步的动手探究能力。

A.发展幼儿智力
B.培养正确运用感官和运用语言交往的基本能力
C.增进对环境的认识
D.培养有益的兴趣和求知欲望

多项选择题加德纳把人的智力分为（）、音乐—节奏智力、人际智力、内省智力、自然观察智力、存在智力。

A.言语—语言智力
B.逻辑—数理智力
C.视觉—空间智力
D.身体—运动智力

多项选择题美国心理学家斯滕伯格的智力理论强调在问题解决中认知过程的重要性，他认为智力包括（）部分。

A.成分智力
B.智商
C.经验智力
D.情境智力

多项选择题学前儿童德育的实施，通过（）。

A.融于日常生活
B.融于教育活动
C.融于记忆
D.融于游戏