A.名词的意动B.名词的使动C.动词的意动D.动词的使动《吕氏春秋·期贤》：“然则君何不相之。”高诱注：“何不……

单项选择题《论语·阳货》：“多识于鸟兽草木之名”。《史记·屈原贾生列传》：“屈平属草稿。”以上两例“草”之义（）。

A.二者相同
B.二者无关
C.后者引申出前者
D.前者引申出后者

单项选择题《列子·汤问》：“匏巴鼓琴而鸟舞鱼跃。”《荀子·劝学》：“昔者匏巴鼓瑟而流鱼出听，伯牙鼓琴而六马仰秣。”《荀子》不言“匏巴鼓琴”而言“匏巴鼓瑟”，这是（）。

A.古音通假
B.文字讹误
C.变文以避复
D.变文以协韵

单项选择题《荀子·荣辱》：“譬之越人安越，楚人安楚，君子安雅。”这组排比句中，句末“越”“楚”、“雅”三字，词性相同，词义相类，这属修辞手法的（）。

A.对比
B.双关
C.借代
D.互文

单项选择题《诗·大雅·生民》：“诞置这隘巷。”毛传：“诞，大。”毛氏之释是（）。

A.将实词释为虚词
B.将虚词释为实词
C.将动词释为形容词
D.将形容词释为动词

单项选择题李密《陈情表》：“生孩六月，慈父见背。”郭璞《游仙诗》：“奇龄迈五龙，千岁方婴孩。”前后两例的“孩”相较（）。

A.二者意义相同
B.二者词义范围的大小不同
C.后者词义有所转移
D.后者变为褒义词

单项选择题《说文》：“驰，大驱也。”即车马疾行。《木兰诗》：“愿驰明驼千里足，送儿还故乡”。以上两例之“驰”，其义（）。

A.相关
B.相同
C.不相干
D.相反

单项选择题《荀子·非相》：“文而致实，博而党正。”有人释“党”为“直言”。这是误释（）。

A.古体形字
B.古音通假
C.古方俗语
D.古代语法

单项选择题清代典籍中，每每以“元”代“玄”，这是（）。

A.避讳而改字
B.古音通假
C.形近而讹
D.异体字替代

单项选择题“或”与“域”最初是（）。

A.音同义异之字
B.音义有别之字
C.形义有别之字
D.音义无别之字

单项选择题《荀子·儒效》：“遵道则积，夸诞则虚”。王念孙认为“道”应作“遁”。这是古书中的（）。

A.通假字
B.讹误字
C.异体字
D.同音字

单项选择题《礼记·儒行》：“虽危，起居竟信其志”。其“信”用该字（）。

A.本义
B.直接引申义
C.假借义
D.间接引申义

单项选择题《世说新语·贤媛》：“（范）逵既叹其才辩，又深愧其厚意。”其“愧”字之义应释作（）。

A.内疚
B.羞愧
C.感到不安
D.感谢

单项选择题“故训”是（）。

A.偏正式复合词
B.联合式复合词
C.动宾式复合词
D.主谓式复合词

单项选择题以下工作，可称为“训诂”的是（）。

A.以今语释今语
B.以今语释古语
C.以汉语释外语
D.以方言释方言

问答题训诂学如何区别字与词？